计算机科学系吴其彦教授及其余三名浸大学者最近研发一项成本低廉的即时回应系统，学生可使用手机（无须为智能手机）发短讯（SMS）回应讲师提问，增加课堂互动，避免因课堂上人数众多时，师生互动受到限制，或因为学生被动，回避老师提问，而影响学习成果。
透过该项名为iQlickers™技术的系统，学生使用自己的手机发短讯回应讲师的提问、进行课堂测验或意见调查时，将无需担心回答时引来其他同学的注意。由于讲师将提供本地五大手机服务供应商的电话号码，学生发短讯予同一手机服务供应商的电话号码时将不需支付任何费用。系统可在短时间内，即时统计并显示数据结果。讲师可按统计结果，判断学生是否了解课堂内容，再决定是否需作更深入讲解，增加互动。
担任此项目技术顾问的吴其彦教授说:「iQlicker™与一般现有系统的不同之处，是无需安装遥控器、接收器等硬件、无须透过Wi-Fi无线网络接收讯号，亦不需高昂的维修费。学生只需使用自己的手机回应讲师提问，换言之，他们的手机成为简单易用的教学工具，促进课堂讨论之余，又提升学习动力。」
研究团队成员已率先在课堂中测试iQlickers™技术，现正邀请大学不同学系和中心的讲师将技术广泛应用于课堂上。团队亦会探讨把这个系统与大学现有的网上学习系统（Moodle）结合起来。
另外，研究团队正与教育局探讨iQlickers™技术在中学课堂使用的可能性，初步获得很多中学老师的正面回应。大学的知识转移处亦正协助保护iQlickers™系统的知识产权。详情可浏览
http://www.iqlickers.com。
