計算機科學系吳其彥教授及其餘三名浸大學者最近研發一項成本低廉的即時回應系統，學生可使用手機（無須為智能手機）發短訊（SMS）回應講師提問，增加課堂互動，避免因課堂上人數眾多時，師生互動受到限制，或因為學生被動，迴避老師提問，而影響學習成果。
透過該項名為iQlickers™技術的系統，學生使用自己的手機發短訊回應講師的提問、進行課堂測驗或意見調查時，將無需擔心回答時引來其他同學的注意。由於講師將提供本地五大手機服務供應商的電話號碼，學生發短訊予同一手機服務供應商的電話號碼時將不需支付任何費用。系統可在短時間內，即時統計並顯示數據結果。講師可按統計結果，判斷學生是否了解課堂內容，再決定是否需作更深入講解，增加互動。
擔任此項目技術顧問的吳其彥教授說:「iQlicker™與一般現有系統的不同之處，是無需安裝遙控器、接收器等硬件、無須透過Wi-Fi無線網絡接收訊號，亦不需高昂的維修費。學生只需使用自己的手機回應講師提問，換言之，他們的手機成為簡單易用的教學工具，促進課堂討論之餘，又提升學習動力。」
研究團隊成員已率先在課堂中測試iQlickers™技術，現正邀請大學不同學系和中心的講師將技術廣泛應用於課堂上。團隊亦會探討把這個系統與大學現有的網上學習系統（Moodle）結合起來。
另外，研究團隊正與教育局探討iQlickers™技術在中學課堂使用的可能性，初步獲得很多中學老師的正面回應。大學的知識轉移處亦正協助保護iQlickers™系統的知識產權。詳情可瀏覽
http://www.iqlickers.com。
