为促进多元化学术交流及提高研究质素，浸大计算机科学系与日本京都大学研究院于本年4月及6月，分别于京都和香港两地联合举办了「2016联合可持续发展设计工作坊」。
两所院校第四年合办的工作坊以「为香港设计创意教育方案」为主题，希望透过跨文化和跨学科的合作形式，让同学交流及提出处理香港教育问题的建议。此工作坊已届第五周年，今年分为两部分，同学先于4月15-18日在京都拟定方案的初步构思，再于6月10-13日在香港对照现实情况，考量方案的可行性。
32位来自京都大学和浸大的学生和老师组成4组，就有关香港教育问题如学生压力、缺乏余暇时间、考试文化等，设计出不同的建议方案。参加者的专业范畴不尽相同，包括商业、建筑、教育、心理学、社会资讯学、传理学及计算机科学等。两部分工作坊都有讲座、实地调查、背景研究、现场访问和深入讨论等元素，让同学透过第一手资料提出创新和跨学科的意念和可行建议。
香港工作坊邀请到香港考试及评核局秘书长唐创时博士莅临作主讲嘉宾，就「香港教育的问题与挑战」为题演讲。又邀请到英基学校协会坚尼地小学中文课程主任Zeng Denggao先生讲述「香港教育界的挑战」。
工作坊的联合主席Toru Ishida教授及刘际明教授对同学的创意成果表示欣喜。鲍青同学(计算机科学博士研究生觉得工作坊鼓励同学跳出框架思考；戴中旋同学(传理学博士研究生) 感谢工作坊让她有机会看到不同的观点。
工作坊让各组同学和老师互相交流，提出跨文化和跨学科的意见，参加者反应热烈。
更多关于工作坊的资讯，可浏览:
http://www.comp.hkbu.edu.hk /designworkshop/
